Los pilares del conocimiento, ofrecerá recursos y planteará a la educación una exigencia, la educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Los  pilares del conocimiento vienen a servir como apoyo o una herramienta eficaz para una mejor formación, deberá hallar y definir orientación que entraña muchos aspectos de tipo  escolar cada vez más importante. Es que ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podrá recurrir después sin límites. Sobre todo, debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer ese primer saber y de adaptarse a un mundo en permanente cambio.

     Seguidamente encontraremos específicamente los cuatro pilares en que se basa en actividades deportivas y mediante su participación en actividades sociales: Este desarrollo del ser humano, que va del nacimiento al fin de la vida, es un proceso  que comienza por el conocimiento de sí mismo y se abre después a las relaciones con los demás. En el caso de una experiencia profesional positiva, la educación pues, a la vez un proceso extremadamente individualizado y una estructuración social interactiva. Los cuatro pilares de la educación  describiremos a continuación  no pueden limitarse a una etapa de la vida o a un solo lugar. a fin de que cada persona, durante toda su vida, pueda aprovechar al máximo un contexto educativo en constante cambios. La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

> Aprender a conocer: Combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone, además,para poder aprovecharlas posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

> Aprender a hacer: A fin de adquirir no sólo una experiencia sino desarrollarnos tenemos que estar compenetrados de lo que  vamos a realizar, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo.

> Aprender a vivir juntos: es muy importante la relación entre una y otra persona asi desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.

> Aprender a ser: para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de desarrollarnos nosotros mismo, de juicio, responsables de nuestra conducta. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitudes para comunicar. Mientras los sistemas educativos, importa concebir la educación no tiene que ser totalmente rígida.